الثانوية الاعدادية مولاي ادريس الاول بوسكورة
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

الثانوية الاعدادية مولاي ادريس الاول بوسكورة

من علمني حرفا صرت له عبدا
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا مادة التربية الإسلامية جميع الشعب

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
MoUaD SaàDi
عضو خطير
عضو خطير
MoUaD SaàDi


عدد المساهمات : 1653
تاريخ التسجيل : 22/04/2010
العمر : 29
الموقع : في المنزل !!

الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا  مادة التربية الإسلامية  جميع الشعب Empty
مُساهمةموضوع: الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا مادة التربية الإسلامية جميع الشعب   الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا  مادة التربية الإسلامية  جميع الشعب I_icon_minitimeالأحد 23 مايو 2010 - 6:43

الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا
مادة التربية الإسلامية
جميع الشعب

المجال الرئيسي الأول: الدروس النظرية.

المجال الفرعي1: وحدة التربية التواصلية والصحية.

1.1. قيم التواصل وضوابطه:
تعريف القيم؛
تعريف التواصل؛
تحديد مجالات التواصل؛
بيان خصائص منظومة القيم الإسلامية في التواصل ؛
تصنيف آداب التواصل وضوابطه؛
توظيف قيم التواصل وضوابطه في تقويم وضعيات.

2.1. من أساليب الحوار في القرآن الكريم والسنة النبوية:
تعريف الحوار؛
تمييز الحوار عن المفاهيم المجاورة: الجدل...؛
تحديد الشروط المشجعة للحوار؛
تشخيص أسباب غياب الحوار في الوسط الاجتماعي؛
دراسة نماذج من أساليب الحوار في القرآن الكريم ؛
دراسة نماذج من أساليب الحوار في السنة النبوية ؛
استخلاص خصائص الحوار في القرآن ؛
استخلاص خصائص الحوار في السنة ؛
تحليل وضعية حوارية.

3.1. الاختلاف وآدابه وتدبيره:
تعريف الاختلاف؛
تمييز مفهوم الاختلاف عن المفاهيم المجاورة: الخلاف...؛
استخلاص قيم الاختلاف وأهدافه؛
إبراز مضار الاختلاف وآثاره السلبية على الأمة والعلم؛
تحديد آداب الاختلاف وتصنيفها (فردية، جماعية، ثقافية، اجتماعية، نفسية...)؛
بلورة تصور لتدبير الاختلاف انطلاقا من نصوص شرعية ووضعيات.

4.1. الإعلام والتوعية الصحية:
التعريف بمفهوم الإعلام؛
تحديد مجالات الإعلام الحديث وتصنيفها؛
تعريف التوعية الصحية؛
بيان شروط تأثير التوعية الصحية على الوعي الصحي الفردي والجماعي؛
إبراز علاقة الإعلام بالتوعية الصحية؛
تشخيص حال هذه العلاقة في الإعلام الوطني؛
تحليل وضعية مرتبطة بالتوعية الصحية.

5.1. الإيمان والصحة النفسية:
التعريف بالصحة النفسية؛
إبراز علاقة الإيمان بالصحة النفسية؛
تحديد شروط الصحة النفسية؛
وصف ملامح منهج الإسلام في صون الصحة النفسية؛
تحليل وضعية تثير إشكالية علاقة الإيمان بالصحة النفسية.

6.1. العفة ودورها في محاربة الفواحش وحفظ الصحة:
تعريف العفة؛
بيان الآثار الإيجابية للعفة على الفرد والمجتمع؛
تشخيص أسباب انتشار الفواحش؛
إبراز دور العفة في محاربة الفواحش.

المجال الفرعي 2: وحدة التربية الاقتصادية والمالية.

1.2. مبدأ الاستخلاف في المال في التصور الإسلامي:
التعريف بمبدأ الاستخلاف في المال؛
تحديد أسس مبدأ الاستخلاف في المال؛
بيان أثر مبدأ الاستخلاف في التنمية الاقتصادية وتداول الأموال في المجتمع الإسلامي؛
إبراز جدوى مبدأ الاستخلاف في التنمية الاقتصادية والعدالة الاجتماعية.

2.2. نظام العقود العوضية (الخصائص والمقاصد):
تعريف العقود في الفقه عموما؛
تعريف العقود العوضية؛
تصنيف أنواعها الرئيسية (البيع، الإيجار، القرض... )؛
تحديد خصائص العقود العوضية؛
استخلاص مقاصدها الاقتصادية والاجتماعية.

3.2. نظام العقود التبرعية (الخصائص و المقاصد)


تعريف العقود التبرعية؛

تصنيف أنواعها الرئيسة (الوقف، الهبة، الصدقة... )؛


تحديد خصائص العقود التبرعية؛


إبراز الفروق بين مفهوم العقود العوضية والعقود التبرعية؛

استخلاص مقاصد العقود التبرعية الاقتصادية والاجتماعية؛

إبراز جدوى وفعالية العقود التبرعية في التنمية الاجتماعية.


المجال الرئيسي الثاني: التطبيقات.

المجال الفرعي1: وحدة التربية التواصلية والصحية.

1.1. قيم التواصل وضوابطه:
دراسة نص/وثيقة شرعية أو فكرية لها علاقة بالتواصل.

2.1. من أساليب الحوار في القرآن الكريم والسنة النبوية:
تحليل نصوص حوارية من القرآن والسنة.

3.1. الاختلاف وآدابه وتدبيره:
دراسة وثيقة فكرية لها علاقة بتدبير الاختلاف.

4.1. الإعلام والتوعية الصحية:
دراسة وثيقة إعلامية لها علاقة بالصحة.

5.1. الإيمان والصحة النفسية:
دراسة وثيقة/نص شرعي أو فكري له علاقة بالصحة النفسية.

6.1. العفة ودورها في محاربة الفواحش وحفظ الصحة:
تحليل وثيقة شرعية أو اجتماعية لها علاقة بمحاربة الفواحش.

المجال الفرعي2: وحدة التربية الاقتصادية والمالية.

1.2. مبدأ الاستخلاف في المال في التصور الإسلامي:
دراسة وثيقة/نص شرعي أو اقتصادية لها علاقة بمبدإ الاستخلاف.

2.2. نظام العقود العوضية (الخصائص والمقاصد)
تحليل نصوص فقهية تبرز خصائص العقود العوضية ومقاصدها ، أو عقود مكتوبة تبرز فيها هذه الخصائص والمقاصد.

3.2. نظام العقود التبرعية (الخصائص و المقاصد)
تحليل نصوص فقهية تبرز خصائص العقود التبرعية ومقاصدها ، أو عقود مكتوبة تبرز فيها هذه الخصائص والمقاصد.


المجال الرئيسي الثالث: الأنشطة

إنجاز التقارير حول الندوات والعروض.

المجال الرئيسي الرابع: الفرائض
المجال الفرعي 1: نظام الإرث في الإسلام.

تعريف نظام الإرث في الإسلام .
استخلاص مقاصده .
تحديد أركان الإرث وشروطه وموانعه (الاستدلال لها)
توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.

المجال الفرعي 2: أنواع الورثة ـ الفروض وأصحابها.

تحديد طرق الإرث.
تعداد الورثة ـ تصنيفهم حسب الجنس وجهات إرثهم وسببه.
استخراج الفروض المذكورة في سورة النساء.
تحديد من يستحقها وشروط ذلك.
توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.

المجال الفرعي 3: التعصيب.

تعريف التعصيب.
تحديد أنواع العصبة السببية والنسبية.
تصنيف العاصبين بالنفس وأحكامهم وشروط كل صنف.
توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.

المجال الفرعي 4: الحجب.

تعريف الحجب.
تحديد أنواع الحجب (بالشخص وبالوصف).
تحديد أقسام الحجب بالشخص وتعيين المحجوبين به وتصنيفهم.
الترجيح بينهم بالجهة والدرجة وقوة القرابة .
توظيف التعلمات في مسائل وتطبيقات.

المجال الفرعي5: تأصيل الفريضة وتصحيحها وبيان عولها.

استخراج الأصول تطبيقيا (تأصيل المسائل).
بيان عول المسائل تطبيقيا.
تصحيح السهام على الرؤوس تطبيقيا.
تحديد نصيب الورثة في مسائل حقيقية أو افتراضية فيها عول وتصحيح.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.idriss1.tk
????
زائر
avatar



الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا  مادة التربية الإسلامية  جميع الشعب Empty
مُساهمةموضوع: رد: الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا مادة التربية الإسلامية جميع الشعب   الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا  مادة التربية الإسلامية  جميع الشعب I_icon_minitimeالأحد 23 مايو 2010 - 12:27

merci
bien
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
MoUaD SaàDi
عضو خطير
عضو خطير
MoUaD SaàDi


عدد المساهمات : 1653
تاريخ التسجيل : 22/04/2010
العمر : 29
الموقع : في المنزل !!

الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا  مادة التربية الإسلامية  جميع الشعب Empty
مُساهمةموضوع: رد: الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا مادة التربية الإسلامية جميع الشعب   الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا  مادة التربية الإسلامية  جميع الشعب I_icon_minitimeالإثنين 24 مايو 2010 - 6:06

شكراا على المروور اخي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.idriss1.tk
 
الإطار المرجعي للامتحان الموحد الجهوي للسنة الأولى من سلك البكالوريا مادة التربية الإسلامية جميع الشعب
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» مصطلحات، أعلام، مفاهيم، مادة التربية على المواطنة - السنة الأولى - الأسدس الأول - في رحاب الاجتماعيات
» مادة التربية اسلامية: السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي - جميع الدروس
» الجدولة الزمنية للامتحان الجهوي لنيل شهادة السلك الاعدادي
» دور الأسرة في التربية الإسلامية
» //-----قوانين منتدى التربية الإسلامية-----// ارجو التثبيت.....-///

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
الثانوية الاعدادية مولاي ادريس الاول بوسكورة :: المواد المدرسة بالثانوية الإعدادية ادريس الاول :: التربية الإسلامية-
انتقل الى: